Школа здоровья: становление, развитие, перспективы
ГБОУ СОШ №269 Кировского района Санкт-Петербурга была открыта в 1992 году на базе бывшего интерната № 40 как Школа ремесел и искусств для детей из социально незащищённых семей.
На базе ГБОУ СОШ № 269 «Школа ремёсел и искусств созданы: 15 мастерских, 2 выставочных зала. В штатное расписание школы были введены 4 ставки мастера, 4 ставки кружковода. 5-9 классы на занятиях по ремёслам делились на 4 группы ( 2 группы мальчиков, 2группы девочек), группы меняются в мастерских по полугодиям.
Введено деление класса на две группы по предметам изобразительного искусства и декоративно- прикладного труда в начальной школе. Введены занятия по выбору во второй половине дня по предметам художественно- эстетического и декоративно- прикладного направлений в 1-10 классах. Введены занятия по выбору в первой половине дня в 9-11 классах по 12 направлениям (специализация). Введены занятия по выбору для уч-ся 5-6 классов по предметам художественно-эстетического цикла в первой половине дня. Введена система проектов по специализации, защита проектов учащимися 11 класса.
В социальном составе школы преобладали дети из многодетных, неполных, малообеспеченных семей, а также дети, находящиеся на попечении лиц, заменяющих родителей. В 1994 году был проведён анализ состояния здоровья учащихся, в результате которого выявлено, что 65% учеников состоят на диспансерном учёте у различных специалистов, имеют 2 и более диагнозов. Указанные проблемы поставили перед школой не только образовательные задачи, но и задачи социальной защиты и адаптации школьников, сохранения и поддержания их здоровья.
1995-1996 учебном году была разработана программа «Здоровая школа» и создан профилакторий для поддержки и коррекции здоровья учащихся.
В 1996 году школа получила статус «Школа здоровья» и районный профилакторий стал структурным подразделением школы. Учредителем районного профилактория на базе школы являлся отдел образования администрации Кировского района Санкт-Петербурга.
На базе школы были созданы:
Специально оборудованный этаж для классов районного профилактория и учащихся школы № 269, куда входят 3 классных помещения, 2 спальни, комната отдыха, 2 массажных кабинета, кабинет физиотерапии, кабинет с «сухим бассейном», 2 зала лечебной физкультуры, в которых проводились занятия по коррекции осанки, игровой стретчинг, фитбол. Водолечебница (гидромассажная ванна, солевые и хвойные ванны, душ); залы коррекции движения и речи, музыкальный салон, комната психологической разгрузки. Организовано 2-х разовое бесплатное питание .
В профилактории находились медицинские кабинеты:
- Кабинет невролога.
- Кабинет педиатра.
- Кабинет врача ЛФК.
- Процедурный кабинет.
Районный профилакторий принимал 150 уч-ся в месяц из школ Кировского района, включая летний оздоровительный период.
художественно-эстетическая деятельность ГБОУ СОШ № 269
профилакторий и оздоровительная деятельность ГБОУ СОШ № 269
Направления инновационной деятельности:
обеспечение доступности качественного общего образования независимо от места жительства, социального и материального положения семей и состояния здоровья обучающихся;
развитие педагогических условий для охраны здоровья, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни школьников путем снижения чрезмерного функционального напряжения и утомления, создания условий для снятия перегрузки, организации физкультурно-оздоровительной работы обучающихся, для коррекции нарушений здоровья, реабилитации и оздоровления обучающихся, учащихся с ВОЗ, детей-инвалидов;
формирование инклюзивной среды, адекватной особым образовательным потребностям, физически и эмоционально комфортной для детей с ОВЗ, открытой для их родителей (законных представителей), гарантирующей сохранение и укрепление физического, нравственного, социального, психического здоровья обучающихся в условиях ГБОУ СОШ № 269 «Школы здоровья»;
создание материально-технической базы учебного и воспитательного процесса, которая предопределяет возможности использования современных средств обучения.
Коллектив школы работает над проблемой здоровья школьников с 1994 года.
Инновационная деятельность педагогического коллектива.
2010-2013
Районный ресурсный центр по теме: «Моделирование и разработка здоровьесозидающего пространства в образовательном учреждении»
2013-2016
Районная экспериментальная площадка по теме: “Создание модели внеурочной деятельности по формированию экологически целесообразного здорового и безопасного образа жизни с использованием ресурсов городской среды»
2016-2018
Региональная инновационная площадка по теме «Разработка эффективных средств коммуникации между участниками образовательного процесса по направлению «Здоровье в школе»
2021-2023
Районная опорная площадка по теме: «Построение результативной образовательной коммуникации при комплексном использовании цифровой и традиционной составляющих образовательной среды».
Приказ об организации опорной площадки
2023-2024
Стажировочная площадка по теме: "Совершенствование способности педагога дифференцированно использовать в коррекционно-развивающем процессе современные методики и технологии с учетом особенностей развития обучающихся с расстройством аутистического спектра (РАС)".
Заявка на открытие стажировочной площадки
Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 11.08.2023 № 1049-р "О присвоении статуса "Региональная стажировочная площадка"
2023 -2025
Школа-флагман по реализации программы развития социальной активности "Орлята России". http://sc269.kirov.spb.ru/sveden/shkola-flagman
